-
MASTERKIDZ Nauka Otwierania i Zamykania Zamków Ścienna Tablica Manipulacyjna Masterkidz
| Wysyłka w ciągu | 24 godziny |
| Cena przesyłki | 16,00 zł |
| Dostępność |
|
| Waga | 3 kg |
| Kod kreskowy | |
| EAN | 6955920012531 |
Zamówienie telefoniczne: 782740165
| Zostaw telefon |
Otwieranie i zamykanie zamków to nie łatwe zadanie dla Twojego dziecka! Dlatego fantastyczna tablica ścienna marki Masterkidz jest gotowym rozwiązaniem do zdobywania tej umiejętności.Tablica składa się z drewnianej płyty oraz 6 mini-sejfów, na których można ćwiczyć. Niektóre z nich Twoje dziecko otworzy bez problemu, z kolei inne będą stanowić duże wyzwanie. Jest to jedna z zabawek, która nie pozwala odejść dziecku dopóki nie osiągnie celu.
Tablica kształtuje nie tylko podstawowe umiejętności, ale również koordynację wzrokowo-ruchową oraz zręczność małych paluszków dziecka. Jest to bardzo ważny etap rozwoju dziecka, a zwłaszcza dzieci niewidomych, niedowidzących, z autyzmem, aspergerem czy zaburzeniami SI. Dla nich stanowi to następny wielki krok, otwierający kolejne drzwi (dosłownie i w przenośni) pomiędzy ich światem, a światem zewnętrznym.
Oprócz funkcji nauki korzystania z zamków, tablica może być również wykorzystywana w inny sposób.
Odwroty drzwiczek są powierzchniami suchościeralnymi. Zarówno wychowawcy, jak i dzieci, mogą na nich rysować i tworzyć zabawy - na przykład polegające na zapamiętywaniu obrazków.
Za drzwiczkami każdego z sejfów można również schować jakieś drobne przedmioty. Proponujemy różnego rodzaju karty i fiszki edukacyjne. Będzie to świetne urozmaicenia dla zwykłych gier edukacyjnych i tradycyjnego korzystania z fiszek.
Istnieje możliwość montażu tablicy na trzy sposoby:
- montaż do ściany,
- montaż do specjalnego systemu Masterkidz Flex,
- montaż do statywu wolnostojącego Masterkidz.
Zabawka wykonana została z drewna. Wybierając drewniane zabawki Masterkidz, dbasz o środowisko i redukujesz produkcję odpadów plastikowych.
Oferta zawiera jedna tablicę manipulacyjną Nauka Otwierania i Zamykania Zamków.
- Producenci
